生自

1., 十年树木百年树人。为师长者当循循善诱,使弟子敬之而非畏之、服之而非惧之,方能使学生自重而自威。

2.英语角最近的惨状的确令人沮丧，我曾经想过干脆放手不管，让它自生自灭了吧。

3., 高明的老师不是把知识直接灌输给学生，而是引导和指点学生自己去学习。

4.人生自有其沉浮，每个人都应该学会忍受生活中属于自己的一份悲伤，只有这样，你才能体会到什么叫做成功，什么叫做真正的幸福。

5.其中比较容易想到的现象是：粗暴、打骂、体罚、限制人生自由等。比较不容易想到的现象是：从生活、言行、习惯、价值观等方面对员工做过度要求，甚至盲目实行企业军事化管理。这其中隐藏着现代商人必须唾弃封建观念：主宰等于权力，*裁等于效率。

6.然而,安全工作取得的巨大成绩,让全连官兵心生自豪的同时,也让一些人滋生出“消极保安全”的思想,训练出现避难就易、避实就虚等现象。

7.聆听风声，让快乐飞驰；轻拥雨丝，让心灵安宁。季节轮回，发出细碎的声音，思念的风景繁花似锦。漫步立夏时节，唱和夏的节奏，愿你感受阳光温暖，鲜花娇艳，在茵茵芳草中把希望放飞，在长长碧水里将憧憬描绘，看一季花开，祝一生自在。

8.解决这个困境的方案是基于以下假设，尽管凭着不充分的医疗知识，但是尝试救助一个病员总好过袖手旁观，任其自生自灭。

9.死者在师长和同学眼中是个孝顺懂事的孩子,出身单亲家庭的他,为减轻妈妈负担,当送报生自筹学费和生活费,母亲、姐姐和姑姑2日听闻噩耗,悲恸不已。

10.语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。语文就是杜少陵“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。