造句
1.老师不应该无缘无故地和学生发火。
2.内容丰富、文笔简练、感情真挚,抒发了真切的怀乡之情,并由此生发出一些理性的思考,是不可多得的散文佳作,同时兼具较高的学术价值。
3., 磨难,对于弱者是走向死亡的坟墓,而对于强者则是生发壮志的泥土。
4.繁殖者引导各种各样的狗、鸽子、医药品或图形图像变异的选择,而不是任由它自然生发。
5.冬天的夜晚,一轮圆月的影子,几点稀疏的星光,加上近地面人家楼房窗户间流溢出来的万家灯火,在天光云影和人间烟火的混杂中,抬头俯仰之间,自然生发出头脑中关于天地人合一的温馨与酣畅!
6.他与世长辞后,在他的葬礼过后的一个晚上,美国人民把电灯调暗,以示对托马斯。爱迪生发明电灯点燃了整个世界的哀思。
7.三月春分别后,山上便褪去了薄薄的春寒,洋溢起一层轻暖。萎靡了一冬的草木始有生发之意,栈道边的木棉次第盛开,染上了少女颊边的绯红。泠风乍过,便吹开花香阵阵,传过远山,又飞向那天边。
8.应试教育是什么谁都明白,而素质教育是模糊的,其本身的模糊导致其目标和手段都不够清晰。笔者看到多数素质教育的说法中都包括两个“全”,其一是面向全体学生,其二是全面促进学生发展。因未见其细则,仍觉恍惚。
9.当时整风运动从学习阶段转入审干阶段,康生发动的“抢救运动”正如火如荼。
10.成功的人士为了把自己的人生发展到最高点,总是尽可能地丰富其秘藏的活时间,努力地开发人造时间。
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